学生的投资组合

除了课堂评估和老师布置的作业, 我们的中学生深入参与评估自己的进步，特别是通过创建投资组合. 在整个中学时期，学生们制作日记条目和他们工作的例子. 在每节课上，他们被要求反思、自我评估并考虑以下重要问题: 

• 你如何管理你的时间?
• 有什么成就让你骄傲?
• 什么是令人沮丧或具有挑战性的?  

通过这个过程, 我们的学生学会关注他们的个人成长, 不要拿自己和别人比较，而是要营造一种真正合作的氛围, 而不是竞争.

六年级和七年级的学生在每学年春季的20分钟会议上展示他们的投资组合，并与他们的父母和导师分享他们未来的目标. 八年级的学生主持了一个扩展的讨论，反思他们的中学经历作为一个整体，并展望高中结束他们的前三年在NA强烈的进步和成就感.